以前は不適切な行動を執ることで注目欲求を満たしていたが、良い行動に注目したことにより、褒められることで注目欲求を満たすようになった

　明るく人懐っこい性格で、指導員と積極的に関わり、楽しそうに過ごしています。自由遊びの時間は、縄跳びやタコジャンプ、椅子取りゲーム、しっぽ踏み、4種サーキット、川渡りゲーム等の運動エフェクトで取り組んだ種目の中で本児が好きな種目を再現して遊んでいます。指導員と1対1で遊ぶことが多いですが、本児のしている遊びに友達が仲間入りする形で、友達とも仲良く遊ぶことができています。また、身体を動かすことが大好きで、体力もあり、長い時間運動を楽しんでいます。特に縄跳びでは、連続ではありませんが、134回まで跳び続けた日もあります。また、川渡りゲームでは、反対の岸までスピードを上げて走り抜け、楽しんでいます。他には、ボウリングやジェンガ、だるま落とし等をして遊んでいます。遊びを変える際の片付けや、帰りの会後の教室全体の片付けを友達と協力して取り組むことができるようになりました。褒められるとさらにがんばるところに本児の素直さが感じられます。今後も、本児の好きな遊びを通して友達との交流を増やし、友達とのより良い関わり方を身に付けられるよう支援していきます。

　運動エフェクトでは、活動への参加率が上がり、ほぼ毎回参加してくれるようになりました。また、個別に声を掛けなくても自ら並んで準備する等、がんばろうという気持ちが伝わってくるようになりました。短縄の記録会では、以前は皆の前で取り組むことが恥ずかしかったようで、なかなかチャレンジすることができませんでしたが、最近は、自ら取り組んでくれることが増えています。1回跳ぶ毎に縄を止めていますが、縄の回って来るタイミングに合わせてジャンプすることができ、上手です。キャッチボールでは、ボールを強く投げることが上手です。また、相手が保育園の子の場合に、相手に合わせて優しく投げてあげることもできるようになってきました。今後も、様々な運動に参加してもらい、楽しく身体を動かすことができるよう支援していきます。

　学習の面では、自ら準備しがんばっています。集中力もあり、しっかりと机に向かって課題に取り組むことができています。公文では、たし算の練習をしています。数の表を見ながら「たす1」の計算が正しくできるようになりました。「たす１」をできるようになったことは、今後の「たす２」「たす３」に向けての大きな一歩になっていると思います。また、公文が楽しいようで、自分で紙に問題を書き、計算練習をがんばっています。また、その紙を皆の前で発表してほしいと指導員の所へ持ってきてくれることが多くあり、皆から拍手をもらうと嬉しそうにしています。今後も本児の承認欲求を満たしながら、もっとがんばりたいという気持ちを維持できるよう支援していきます。

　本児は、様々な活動に積極的に取り組み、楽しそうに過ごしています。以前は不適切な行動を執ることで注目欲求を満たしている面がありましたが、良い行動に注目してきたことにより、良い行動をしてほめられる好循環が増えています。具体的には、片付けを友達と一緒にがんばる姿、運動に積極的に参加する姿、学習をがんばる姿等、ほめられる経験が増えたことに伴い、良い行動がどんどん増えています。また、ルール遵守については、事前に声を掛けておくことにより、しっかりと守ることができるようになってきました。今後も、ほめて良い行動を強化し、本児自らが良い子でいようとがんばる心を引き出し、適応的に行動することができるよう支援していきます。

Juri F.