これまで、時間を計ったり、「（帰りの準備で）一番になる」という目標を設定したりすると、一時的に準備を早くすることができていましたが、根本的な解決にはならず、まだ準備が間に合わないことがたくさんあります。準備する様子を見 […]

　指導員に話しかけたり、聞かれたことに対して答えたりすることがスムーズになり、コミュニケーション面で問題を感じることはほとんど無くなりました。新しい指導員には数日で話せるようになり、自分が話すことができる集団の中に加わっ […]

　コミュニケーション面では、もごもごすることが少なくなって聞き取りやすくなり、声の大きさも良くなってきました。特に、がんばった子や優しかった子の発表をする時に声が出るようになり、自信をもって言うことができています。しかし […]

　戸外活動でたくさん歩いたり、運動エフェクトでジャンプ系の種目を行ったりすると、すぐに疲れて息が上がってしまいます。一方、跳び箱の昇降を50回行うというようなハードな運動をした時には、回数を数えながら最後までやりきってく […]

　友達との関わりが増え、友達と仲良く過ごすことができています。以前は友達が使っていた物を取ったり、友達が作った物を壊したりすることもありましたが、最近はこれらの行動がなくなり友達との関わり方が上手になってきました。ただ、 […]

　友達と話したり遊んだりすることが好きです。穏やかで優しく、友達とトラブルになることがありません。友達から好かれていて一緒に遊びたいと考えている子がたくさんいます。教室で過ごしている時は、自然に友達が集まり仲良く過ごして […]

　運動することが好きで、運動エフェクトの時だけでなく、自由遊びの時間もたくさん身体を動かして遊んでいます。中でも、回転系の遊びが好きなようで、前転や開脚後転、逆上がりをよくしています。また、最近は友達と一緒に遊ぶことも増 […]

　運動エフェクトの時に、少し難しい運動でも諦めることなく前向きにがんばっている姿が印象的です。時には思ったようにできない悔しさを味わいながらも、できるようになるまでチャレンジし続けています。引き続き、より楽しく運動できる […]

　学習時に集中力があまり続かず、公文や宿題がなかなか進みません。あくびをしたり、ぼーっとしていたり、他の子の様子を見ていたり、鉛筆の先をいじったりしています。その都度声掛けをしていますが、その時は学習に取り組み始めても、 […]

　学習の時間に頻繁にトイレに行くことがなくなり、長い間机に向かって座ることができるようになりました。しかし、未だぼーっとしてしまうことが多く、帰る時間ぎりぎりまで宿題をやっています。特に、漢字の宿題や計算問題の量が多い時 […]