2024年1月28日 / 最終更新日 : 2024年1月28日 夫馬 支援内容 Myersの認知・行動アプローチのモニタリングスキル指導により、聞き取りやすい速さで話すことができるようになる 素直で人懐っこい性格で、友達や指導員と積極的に関わり、楽しそうに過ごしています。自由遊びの時間は、キャッチボールや挟みドッジボールをして遊んでいます。ボールを投げることに自信をもっており、ほぼ毎回楽しんでいます。また、 […]
2024年1月21日 / 最終更新日 : 2024年1月22日 夫馬 支援内容 学習に向かう姿勢や学習の仕方を身に付けるー学習内容を深く理解するために認知心理学の観点から考える支援ー 明るく穏やかな性格で、友達と積極的に関わりながら楽しそうに過ごしています。自由遊びの時間は、クマの人形を使ってアニメやゲームのストーリーを再現していることがよくあります。とても細かく覚えており、友達とストーリーを共有し […]
2024年1月14日 / 最終更新日 : 2024年1月16日 夫馬 支援内容 蝶々結びができるようになるー応用行動分析の課題分析を用いた行動形成ー 明るく活発な性格で、様々な活動に積極的に取り組み、楽しく過ごすことができています。自由遊びの時間は、キャンプごっこをしたり、鉄棒をしたり、車のおもちゃで遊んだりしています。人と関わることが大好きで、友達や指導員に積極的 […]
2024年1月14日 / 最終更新日 : 2024年2月16日 夫馬 支援内容 必要なことを自分から伝えることができる 素直で穏やかな性格で、友達から好かれ、楽しそうに過ごしています。自由遊びの時間は、キャッチボールをすることが好きです。ボールを投げることもキャッチすることも上手になってきました。ボールを持ってきて待っている本児に指導員 […]
2023年12月25日 / 最終更新日 : 2024年2月16日 夫馬 支援内容 事前の声掛けにより、次の行動にスムーズに移ることができるようになるー行動レパートリーを持っている場合の応用行動分析による行動変容の手続きー 通所し始めてから半年ほど経って教室にも慣れ、リラックスして過ごすことができています。指導員に関わりを求めることが多くあり、甘えた姿をよく見せるようになりました。これは、教室が安心できる場、落ち着いて過ごせる場になったこ […]
2023年12月17日 / 最終更新日 : 2024年1月22日 夫馬 支援内容 行動連鎖化により、スプーンを使って食べることができるようになる 穏やかで人懐っこい性格で、人と関わることが好きです。最近は、「あああ」「う~」等、声を出すことを楽しんでいるようなことが増えています。また、抱っこをしてゆっくりと回る遊びをすると、回っている間、口を開けてニコッとしてい […]