2024年4月21日 / 最終更新日 : 2024年4月21日 夫馬 支援内容 切り替えることや運動エフェクトに参加することができるようになるー応用行動分析による行動レパートリーがある場合の行動変容アプローチー 通所し始めてから半年ほど経ち、教室にも慣れ、ニコニコと楽しそうに過ごしています。自由遊びの時間は、輪っか鬼をしてたくさん走り回ったり、玉入れをしたり、字を書いたり、輪っかを腕でグルグル回したり、2つの輪っかをピラミッド […]
2023年12月25日 / 最終更新日 : 2024年2月16日 夫馬 支援内容 事前の声掛けにより、次の行動にスムーズに移ることができるようになるー行動レパートリーを持っている場合の応用行動分析による行動変容の手続きー 通所し始めてから半年ほど経って教室にも慣れ、リラックスして過ごすことができています。指導員に関わりを求めることが多くあり、甘えた姿をよく見せるようになりました。これは、教室が安心できる場、落ち着いて過ごせる場になったこ […]
2024年5月5日 / 最終更新日 : 2024年5月14日 夫馬 勉強会 勉強会の感想 勉強会の内容はこちら>> 第8回勉強会 教育心理学① 今回の内容はリアルタイムで起こっている内容が多かったため、とても面白かったです。子どもは様々な事に対して内発的動機づけが高い方だと思います。そして、外的報酬がなくても […]
2024年4月21日 / 最終更新日 : 2024年5月8日 夫馬 勉強会 勉強会の内容 勉強会の感想はこちら>> 第8回勉強会 教育心理学①・動機づけ・アンダーマイニング効果とエンハンシング効果・動機づけ要因・自己決定理論・自己効力感・自己効力感の仕組み・自己効力感とモデリング・学習性無力感・学習性無力感の […]
2024年2月11日 / 最終更新日 : 2024年2月16日 夫馬 支援内容 生活面の自立や友達との関わりについて、認知面に働きかけて適応的な考え方を身に付けるー論理情動行動療法を用いて物事の捉え方を変容する支援ー 明るく人懐っこい性格で、友達や指導員と積極的に関わり、楽しそうに過ごしています。自由遊びの時間は、お絵描きや工作をしたり、挟みドッジボールをしたりしています。自分のしたいことをはっきりと伝えることができ、友達と仲良く遊 […]
2024年1月7日 / 最終更新日 : 2024年3月25日 夫馬 発達支援マニュアルー子どもの状態別対応法ー 発達支援マニュアル―子どもの状態別対応法― 2023年度版 私たち、スポーツ&スタディ稲沢は、研究で得られた理論を実践で応用する方法や、その成果をホームページで公表しています。今回、子どもの状態から対応法を調べられる発達支援マニュアルを作成しました。作成に当たり、2016年4月 […]
2022年3月27日 / 最終更新日 : 2024年2月13日 夫馬 論文 日本における早期発達支援の現状と課題ー未就学の自閉スペクトラム症児の研究を考察するー 要約版はこちら>> 目次 問題と目的 自閉スペクトラム症と早期発達支援 Behavioral Treatment and Normal Educational and Intellectual Functioning […]
2022年3月27日 / 最終更新日 : 2024年2月10日 夫馬 スタッフ スタッフ しょう先生 施設長公認心理師早稲田大学 人間科学部卒 私の専門分野は行動分析学です。行動分析学とは、人間の行動を分析し、行動を変容する方法論を見出す学問です。行動分析学の源流は、ワトソン(J. B. Watson)の行 […]
2021年7月2日 / 最終更新日 : 2024年5月10日 夫馬 索引 ア イ ウ エ オ カ キ ク ケ コ サ シ ス セ ソ タ チ ツ テ ト ナ ニ ノ ハ ヒ フ ヘ ホ マ ミ メ モ ヤ ヨ リ ル レ ロ ワ A B C D E H K L M O P T V Y 6