集団遊びでは、ルールがわかる種目が増えてきて、ハンカチ落としや椅子取りゲーム、高鬼等が一人でできるようになった

　明るく素直な性格で、様々な活動に取り組み、楽しそうに過ごしています。自由遊びの時間は、お絵描きや読書をすることが好きです。お絵描きでは、恐竜等の生き物をよく描いています。特徴を上手に捉えて描くことができ上手です。明るい色を多く使い、鮮やかに描き上げることができています。読書では、短いお話の絵本を一度に何冊も読み続け、集中力があります。中でも、日本昔話の絵本や不思議図鑑を気に入っており、何度も読んでいます。また、教室に到着しておやつを食べ終わると、すぐに宿題を始めることが多くなりました。「宿題やる」と指導員に伝えて自ら取り組んでいます。今後も、本児の好きな遊びを楽しんでもらいながら、友達との交流の機会を増やしていくことができるよう支援していきます。

　情緒面では、ほぼ落ち着いて過ごすことができています。また、行動の切り替えが声掛けのみでスムーズにできるようになってきました。遊びから運動エフェクトへの切り替え、遊びから帰りの会への切り替えは、身体ガイダンスの必要がなくなり、声掛けのみですぐに行動に移せるようになりました。他には、ここまで苦手としていた宿題の途中での切り替えは、まず「〇分になったら片付けだよ」と声を掛けおき、その後「あと1分ね」「〇番書いたら終わりね」と予め声を掛けておくと、時間になった時に「片付けの時間だよ」と声を掛けると、宿題の途中でも止めて片付けることができるようになってきました。今後も、良い行動をほめて強化し、適応的な行動を増やしていくことができるよう支援していきます。一方、皆と一緒に行動することはできるようになってきましたが、帰りの会の際に大きな声を出してしまう等、場に合った行動ができないことがあります。今後は、皆と一緒に行動するだけでなく、その場に合った行動をとることができるようにしていきます。

　運動エフェクトでは、どの種目にもしっかりと取り組み、がんばっています。反復横跳びの記録会では、いつも新記録を目指してがんばり、終わると「新記録だった？」と必ず尋ねに来ています。長縄では、回っている縄にタイミングよく入り、上手に跳ぶことができています。タコジャンプでは、ジャンプするのが楽しいようで「キャー」と声を出し、喜んでいます。集団遊びでは、ルールがわかる種目も増えてきて、ハンカチ落としや椅子取りゲーム、高鬼等が一人でできるようになりました。走ることが好きで、鬼ごっこ系の遊びが大好きです。よく「鬼をやりたい」と手を挙げ、がんばって友達を捕まえています。まだ鬼でない時との区別が難しく鬼でない時も友達をタッチしに行ってしまうこともありますが、ニコニコと楽しそうに取り組んでいます。ドッジボールでは、少し強めの球でもキャッチすることができるようになり、拍手をもらうと嬉しそうにしています。今後も様々な運動を繰り返し楽しんでもらいルール理解を促すとともに、友達との交流を楽しんでもらいます。

　学習の面では、切り替えが早く、集中して取り組むことができています。また、分からない所があると自分から質問したり、不安な所があると「合ってる？」と確認したりし、がんばっています。今後も、毎回学校の宿題をしっかりと終えることができるよう、丁寧に学習支援を実施していきます。

　本児は様々な活動に取り組み、楽しそうに過ごしています。今後も本児の良い面をさらに伸ばすとともに、落ち着いて過ごすことができるよう支援を継続していきます。

Juri F.